Bitácora digital trabajo de Graduación II

  VIII La reflexión   Enlace del drive de la infografía de la reflexión. https://drive.google.com/file/d/1WkKQPcoGyGVILi8qDiDFwXnFWha0SgYX/view?usp=sharing

 VII Guía o manual de socialización  Enlace del manual de socialización. https://drive.google.com/file/d/19-A48ZGc74IwdwYZJdD1BeUjulu1pyaD/view?usp=sharing

  V I Instrumentos de Evaluación  Evaluación del taller No. 1 realizado con docentes. Enlace al Drive https://drive.google.com/file/d/1JXc3jMwPKHJTeEMLCz8WyJj342wZb67u/view?usp=sharing Enlace de rubrica taller No. 1 https://drive.google.com/file/d/1rACDci4NxfoQsrQYp11971jQ7IrIZ8nV/view?usp=sharing Evaluación del taller No. 2 realizado con niños y docente Enlace al Drive https://drive.google.com/file/d/1ImsyK-c0s1vgto6FS8edhUgo1PGcao6S/view?usp=sharing Enlace de rubrica taller No. 2. https://drive.google.com/file/d/1ZPo52pHC9RMHbQfAns9eytqvEkwRboG9/view?usp=sharing Se realizó un juego para escuchar lo que los niños habían aprendido de la clase realizada por medio de la segunda línea de acción.  Evaluación del centro educativo y autoevaluación  https://drive.google.com/file/d/1JpHU0tlJto3NLwTAcbnFwaMH8dqX2lvJ/view?usp=sharing

 V Materiales de a Aprendizaje   Socialización de manual durante la actividad como propuesta de actividades que favorecen el aprendizaje significativo y que pone activo a los niños y niñas con el fin único de que el interés por la educación sea mayor.    https://drive.google.com/file/d/1g868zs0lHfemTe_tQu1nJ06bq2EJw5EA/view?usp=sharing Enlace de la presentación:  https://drive.google.com/file/d/16IYreQhhbMIZqUjom7XzeqgX_Pak8AHL/view?usp=sharing Donde se abarcó el tema de la motivación y como ayuda a evitar la deserción escolar logrando el egreso de la mayoría de las y los estudiantes de primaria.  Enlace de video: Con este video se reflexionó sobre la realidad educativa y lo que en los actores de la educación esta poder hacer con el apoyo de la comunidad educativa.  Enlace documento presentado. https://www.prensalibre.com/guatemala/comunitario/la-desercion-escolar-aumento-en-un-71-por-ciento-en-2021-por-que-nos-debe-de-importar/ Con este artículo de Pr...

 Parte IV Diseño Instruccional & Guías Didácticas Enlace del Drive: https://drive.google.com/file/d/1XVADlwfas3uM04aMVR13H97cXMMCY2Pc/view?usp=sharing Taller No. 1 con docentes  Fotos de intervención realizada.  En la siguiente fotografía se muestra una toma empezando la actividad, considerando ya una actividad para romper el hielo. Esta fotografía es una de las escenas donde los docentes visualizaban una de las imágenes utilizadas para generar conversación sobre la realidad educativa y os problemas que afectan a la educación.  Reunión en equipo utilizando papelógrafos, para trabajar sobre actividades como propuesta para trabajar temas variados en este caso Comunicación y Lenguaje L . Analizando el aprendizaje de escritura de un niño apara hacer las observaciones y las discusiones sobre el tema.  Leyendo una de las propuestas de actividades en clase aplicando diversas acciones entorno a un tema, esto generó en ellos un interés por organizar la distribución d...

  Parte III Galería fotográfica Las fotografías son una evidencia del acercamiento que se está teniendo con el centro educativo.  En la foto anterior se presenta la solicitud de la segunda fase del proyecto de investigación acción a realizarse durante los meses de abril y mayo. Se presentó el cronograma del plan de acción dejando constancia de que está sujeta a cambio dentro de los meses establecidos, la directora mostró disposición de apoyo para poder llevar a cabo las actividades. Se dialogó con la directora del establecimiento haciéndole un recuento de las fases del proyecto y agradeciéndole por contribuir a abrir las puertas del establecimiento para que como estudiante obtenga la experiencia sobre las realidades del contexto educativo.  En esta fotografía interactuamos docente de grado y estudiante investigador para tener un acercamiento directo con los niños y hacerles saber que, aunque la docente no los atenderá por asignación de otro, los niños y niñas deben estar ...